英国国教身份

增强我们的圣公会身份*

2018年160月,XNUMX所圣公会学校的XNUMX名校长,牧师,主教和其他代表在墨尔本举行了为期两天的论坛,讨论澳大利亚圣公会学校的身份和使命。 代表们的任务是帮助澄清和充分阐明今天成为澳大利亚圣公会学校的意义。 考虑到论坛将要遇到的各种不同观点,与会代表在我们如何描述,体验和最终理解英国国教学校的独特文化和精神上寻求共同点。

主持人选择了六个主题–牧师丹尼尔·海斯曼(Daniel Heischman)博士,美国国家圣公会学校全国协会执行理事–围绕这些主题进行了对话:信仰,理性,崇拜,包容,品格和服务。 这些主题虽然很难囊括英国国教身份的所有组成部分,但旨在为讨论提供结构和全面性,并有助于为英国国教学校的独特性奠定基础。

*本文摘录如下 增强我们的英国国教身份 牧师丹尼尔·海斯曼博士。 请点击 这里 下载完整的pdf。

信仰

对于英国国教学校而言,信仰是非理性的,邀请的和互动的。 

这是因为我们相信耶稣是神的化身。 英国国教学校不以承认和跟随基督为我们作为学校社区的一切基础为耻。 在学校的背景下,化身的真理不仅是要确认的教义,而且是每天与永生神相遇的期望。  

信仰是圣公会学校的邀请。 它是值得我们的学校社区-学生,家庭,教职员工-提供的一些值得个人探索,学习和交谈的东西。 我们邀请学生加深自己的基督教信仰,或深入研究他们来自和/或目前所信奉的任何信仰传统。 在这种令人鼓舞的环境中,并且由于我们相信每个人都是上帝的孩子,我们不仅承认我们的学校充满了对上帝的理解的多样性,而且将广泛的观点视为力量的真正来源。 

最后,对英国国教学校的信仰是互动的。 一个人的个人信仰是与其他信仰不断对话,或者根本不信仰。 在圣礼与个人信仰之间,符号与经文之间,我们学校的理想日常编织与人类社区现实之间的相互作用中可以看出其互动性。

原因

英国国教学校长期以来一直认为,智力是上帝的恩赐,这是我们发现上帝创造我们的主要方式之一,因此,我们因跻身最好的学术机构而享誉全球。 我们认为,有思想的思维是加深信仰的一种方式。 我们的目标是“通过学术严谨与信仰进行开放接触”。 

我们鼓励学生了解情况,挑战世界观,发展成熟的理性声音。 

就像思想思维不能在真空中运作一样,我们试图将理性置于使我们既是人类又是上帝的孩子的更大范围内。 虽然我们不告诉学生要怎么想,但我们希望他们能认真思考。 这项任务不会违背他们目前或潜在的信念,反而有助于丰富它。 

崇拜

英国国教学校的敬拜是社区生活节奏的重要组成部分。 像我们一样,通常会聚集并增强对学校社区的归属感,从而强调学校的核心价值观及其对社区和个人发展的承诺。 这种聚会在学校生命中的关键时刻起着至关重要的作用,无论是在庆祝,失败或响应世界各地或附近社区发生的事件时。 

敬拜在英国国教学校中具有教育意义。 那里的学生了解基督教信仰,在某些情况下有机会学习其他信仰。 通过敬拜,学生学会欣赏比自己更大和更古老的事物,使他们有可能按照上帝的旨意与上帝交往,同时有机会学习平衡生活中的宁静,沉默和崇敬的价值。 

包容

就其性质而言,英国国教学校是不同的地方,多年来,这些学校中非英国人的人数远远超过英国人。 但是,这不只是“偶然包含”:我们相信英国国教学校是受欢迎的地方,这些国家的存在丰富了那些实践其他信仰以及根本没有信仰的人。 由于英国国教学校的存在是为了社会各阶层的利益,我们自然而然地希望将这种包容性看作是积极的和丰富的,为学校社区的更大利益做出贡献,并改善学校的学习环境。

圣公会学校的包容性与相对主义不同。 相对主义声称所有观点都是同等有价值和同样正确的,但包容性承认可能参与尊重性话语的各种观点的真实性。 英国国教学校不放弃真理的价值。 在承认其他观点时,包容并不需要放弃自己对真理的承诺。 实际上,这是因为英国国教学校自信地体现了目的的明确性和一种特定形式的真理,因此在这种情况下鼓励其他人追求真理。 

性格与服务

服务和品格的角色在英国国教学校中不可避免地联系在一起:服务他人可以塑造品格,而服务中强烈的道德品格问题。 两者都与人际关系有关,因为我们的性格与我们对待他人的方式有关,服务与与他人合作的人有关。 两者都与学习有关。 年轻人中品格的形成来自对耶稣基督的教learning的学习,以及通过其他宗教传统和伦理理论传播的价值观。 我们也从与他人的经验中学到了东西,这促使我们在尊重他人的过程中成长。 反过来,我们向同胞学习,无论是他们的生活状况,世界需求还是我们如何对服务机会带给我们的体验做出反应。 从本质上讲,两者都旨在成为终生的事业,向我们展示了我们应该如何生活。 

服务和品格一起是对基督呼召每个人尊严并更充分地分享我们共同人类的呼召的回应。 通过这些途径,英国国教学校有一个独特的机会来鼓励我们的学生有一种职业意识,这是一种基于学校的最佳协作条件的职业。